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广东公务员考试辅导练习之数量关系(二)

发布:2010-05-05    来源:广东公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问

1、-3,1,9,25,()

A.62  B.57    C.42    D.38 

2、2,3,5,14,69,()

A.966    B.965    C.964   D.963

3、2,3,1,4,9,()

A.24    B.36    C.16    D.25

解析1  B。-3,1,9,25,(  )用后项减去前项依次得到4,8,16,(32)可以看到是一组公比为2的等比数列,所以()=25+32=57。

解析2  B。我们可以看到前面两项的积减去1等于下一项,5=2×3-1,14=3×5-1,69=5×14-l,所以()=4×69-l=965。

解析3  D。数列的规律是连续两项的差的平方等于下一项,所以(4-9)2=25。


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